讓 孤島 ⋯ 成為 ⋯ 群島
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當同婚專法、性平三法等法案陸續通過，社會看似更加多元共融 ，為何校園內的性別社團的經營卻越發困難？

性別身分，之於個人與社會都具有多重的理解面向，是我們理解自己、認識社會的方式。校園內也不乏願意承擔壓力、關注性別議題的同學。然而，再多的熱情，也可敵不過經驗傳承的斷層與資源分配的不均。當組織量能逐漸流失，往往只剩少數人在校園中苦撐，面對人力不足、經驗有限與資源缺乏等挑戰，行動者也更容易感到挫折與無力。

長期以來，各校的性別倡議行動者彷彿一座座孤島，只能各自在校園裡單打獨鬥，性別平等的理念經常在現實卡關。因此，我們希望透過 「校園行動者計畫」，串連不同學校的行動者，創造交流與對話的機會，共享經驗與資源，把一座座孤島串成群島。

當我們彼此連結，就能一起累積行動的可能。

同｜行：校園同志運動的反挫與可能

困境   反挫 ✖ 鬆動   可能

邀請校園行動者、跨校學生倡議者，以及長期關注校園性別議題的研究者，一起聊聊他們推動同志議題的經驗。